en to ar translation catalogue (50 entries)

en: * Grades D & E are not eligible for higher studies
ar: *الدرجات E وDغير مُؤهِلة للدراسات العليا.

en: * TE- Terminal Evaluation PE- Practical Evaluation CE- Continuous Evaluation
ar: .

en: <div class="process">
        <ol class="process-items">
            <li class="active"><span>PHASE 1</span>
            <em>KG</em>
            <em>4 to 6 Years</em></li>
            <li><span>PHASE 2</span>
            <em>GRADE 1 to 5</em>
            <em>6 to 11 YEARS</em></li>
            <li><span>PHASE 3</span>
            <em>GRADE 6 to 8</em>
            <em>12 to 14 YEARS</em></li>
            <li><span>PHASE 4</span>
            <em>GRADE 9 to 12</em>
            <em>14 - 18 YEARS</em></li>
        </ol>
        <canvas id="mycanvas" width="800" height="55"></canvas>
    </div>
ar: <div class="process">
        <ol class="process-items">
            <li class="active"><span>المرحلة الأولى</span>
            <em>رياض الأطفال</em>
            <em>من 4 إلى 6 أعوام</em></li>
            <li><span>المرحلة الثانية</span>
            <em>الصف الأول إلى الخامس</em>
            <em>من 6 إلى 11 عام</em></li>
            <li><span>المرحلة الثالثة</span>
            <em>الصف السادس إلى الثامن</em>
            <em>من 12 إلى 14 عام</em></li>
            <li><span>المرحلة الرابعة</span>
            <em>الصف التاسع إلى الثاني عشر</em>
            <em>من 14 إلى 18 عام</em></li>
        </ol>
        <canvas id="mycanvas" width="800" height="55"></canvas>
    </div>

en: <p>The New Indian School follows the SCERT (State Council of Educational Research & Training) curriculum at primary, secondary, and higher secondary levels, along with the MOE curriculum for Arabic language, Islamic education, and UAE social studies. 
    <p>The SCERT curriculum was updated in 2005 as activity based, process-oriented, and learner-centered pedagogy, and updated for the higher secondary level in 2013. The KG curriculum is designed as per the UAE vision to promote and reinforce enrollment in preschools as this plays an important role in shaping children’s personalities and their future.
ar: <p>تتبع المدرسة الهندية الحديثة منهج مجلس ولاية كيرلا للبحوث التربوية والتدريب (SCERT) في كلٍ من المستوى الابتدائي، المتوسط والثانوي، بالموازاة مع منهج وزارة التربية والتعليم بالإمارات الخاص باللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية. 
    <p>تم تحديث منهج مجلس ولاية كيرلا للبحوث التربوية والتدريب (SCERT) في عام 2005 ليصبح بيداغوجيا تتمركز حول الطالب، مبنية على الأنشطة التعليمية وطريقة التعلم. في عام 2013، تم تحديث المنهج للمستوى الثانوي. كما تم تصميم منهج رياض الأطفال ليتماشى مع رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة التي تعدفُ إلى تشجيع وتعزيز الالتحاق برياض الأطفال لمدى أهميته وتأثيره على شخصيات الأطفال ومستقبلهم.

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">CLASSES</th>
    			<th scope="row">NUMBER OF PERIODS</th>
    			<th scope="row">APPROXIMATE TIME OF STUDY PER WEEK</th>
    		</tr>
    		<tr>
    		 <td>Outdoor Activities</td>
    		 	<td>15 Min/Day</td>
    		<td>75 Min</td>
    		 </tr>
            <tr>
    		 <td>Kinder Discovery</td>
    		<td>15 Min/Day</td>
    		<td>75 Min</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Communication, Language & Literacy</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 Hrs 20 Min</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Understanding the World</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 Hrs 20 Min</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Play with Numbers (Mathematics)</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 Hrs 20 Min</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Logic Games</td>
    		<td>25 Min</td>
    		<td>25 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Rhymes</td>
    		<td>25 Min</td>
    		<td>25 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Art</td>
    		<td>25 Min</td>
    		<td>25 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Pupil Enrichment Programme</td>
    		<td>25 Min</td>
    		<td>25 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Workbook Activity</td>
    		<td>25 Min</td>
    		<td>25 Min</td>	
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">الصفوف الدراسية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية التقريبية للدراسة في الأسبوع</th>
    		</tr>
    		<tr>
    		 <td>الأنشطة الخارجية</td>
    		 	<td>15 دقيقة/ اليوم</td>
    		<td>75 دقيقة</td>
    		 </tr>
            <tr>
    		 <td>كيندر ديسكفري</td>
    		<td>15 دقيقة/ اليوم</td>
    		<td>75 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>التواصل، اللغة والإلمام بالقراءة والكتابة</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 ساعات و20 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>فهم العالم</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 ساعات و20 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب الأرقام (رياضيات)</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 ساعات و20 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب المنطق</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>أناشيد</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>الرسم</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>برنامج إثراء الطلبة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>كراسة الأنشطة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">CLASSES</th>
    			<th scope="row">NUMBER OF PERIODS</th>
    			<th scope="row">APPROXIMATE TIME OF STUDY PER WEEK</th>
    		</tr>
    		<tr>
    		 <td>Prayer & Warmup Exercises</td>
    		 <td>10 Min / Day</td>
    		 <td>50 Min</td>
    		 </tr>
            <tr>
    		 <td>Kinder Discovery</td>
    		<td>15 Min/Day</td>
    		<td>75 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Communication, Language & Literacy</td>
    		<td>4</td>
    		<td>2 Hrs</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Understanding the World</td>
    		<td>3</td>
    		<td>1 Hr 30 Min</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Play with Numbers (Mathematics)</td>
    		<td>3</td>
    		<td>1 Hr 30 Min</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Logic Games</td>
    		<td>20 Min</td>
    		<td>20 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Rhymes</td>
    		<td>20 Min</td>
    		<td>20 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Art</td>
    		<td>20 Min</td>
    		<td>20 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Pupil Enrichment Programme</td>
    		<td>20 Min</td>
    		<td>20 Min</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>Workbook Activity</td>
    		<td>20 Min</td>
    		<td>20 Min</td>	
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">الصفوف الدراسية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية التقريبية للدراسة في الأسبوع</th>
    		</tr>
    		<tr>
    		 <td>الصلاة وتمارين الإحماء</td>
    		 <td>10 دقائق/ اليوم</td>
    		 <td>50 دقيقة</td>
    		 </tr>
            <tr>
    		 <td>كيندر ديسكفري</td>
    		<td>15 دقيقة/ اليوم</td>
    		<td>75 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>التواصل، اللغة والإلمام بالقراءة والكتابة</td>
    		<td>4</td>
    		<td>ساعتان</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>فهم العالم</td>
    		<td>3</td>
    		<td>ساعة ونصف</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب الأرقام (رياضيات)</td>
    		<td>3</td>
    		<td>ساعة ونصف</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب المنطق</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>أناشيد</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>الرسم</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>برنامج إثراء الطلبة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>كراسة الأنشطة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">MARKS</th>
    			<th scope="row">GRADE</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>90-100%</td>
    			<td>A+</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>80-89%</td>
    			<td>A</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>70-79%</td>
    			<td>B+</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>60-69%</td>
    			<td>B</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>50-59%</td>
    			<td>C+</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>40-49%</td>
    			<td>C</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>30-39%</td>
    			<td>D+</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td style="color: red">20-29%</td>
    			<td style="color: red">D</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td style="color: red">Below 20%</td>
    			<td style="color: red">E</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">العلامات</th>
    			<th scope="row">الدرجة</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>90-100%</td>
    			<td>+A</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>80-89%</td>
    			<td>A</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>70-79%</td>
    			<td>+B</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>60-69%</td>
    			<td>B</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>50-59%</td>
    			<td>+C</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>40-49%</td>
    			<td>C</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>30-39%</td>
    			<td>+D</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td style="color: red">20-29%</td>
    			<td style="color: red">D</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td style="color: red">أقل من 20٪</td>
    			<td style="color: red">E</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">SCIENCE</th>
    			<th scope="row">COMMERCE</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>English</td>
    			<td>English</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Malayalam / Hindi / Arabic</td>
    			<td>Malayalam / Hindi / Arabic</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Physics</td>
    			<td>Computerized Accounting</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Chemistry</td>
    			<td>Business Studies</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Biology / Computer Science</td>
    			<td>Economics</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Mathematics</td>
    			<td>Computer Application</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">علوم</th>
    			<th scope="row">تجارة</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الفيزياء</td>
    			<td>المحاسبة المحوسبة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الكيمياء</td>
    			<td>دراسة الأعمال</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الأحياء/ علوم الكمبيوتر</td>
    			<td>علوم الاقتصاد</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>المعلوميات</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">SCIENCE</th>
    			<th scope="row">TE</th>
    			<th scope="row">CE</th>
    			<th scope="row">PE</th>
    			<th scope="row">COMMERCE</th>
    			<th scope="row">TE</th>
    			<th scope="row">CE</th>
    			<th scope="row">PE</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>English</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    			<td>English</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Malayalam / Hindi / Arabic</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    			<td>Malayalam / Hindi / Arabic</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Physics</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>Computerized Accounting</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Chemistry</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>Business Studies</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Biology / Computer Science</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>Economics</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Mathematics</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>Computer Application</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">علوم</th>
    			<th scope="row">التقويم النظري</th>
    			<th scope="row">التقويم المستمر</th>
    			<th scope="row">التقويم العملي</th>
    			<th scope="row">تجارة</th>
    			<th scope="row">التقويم النظري</th>
    			<th scope="row">التقويم المستمر</th>
    			<th scope="row">التقويم العملي</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الفيزياء</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>المحاسبة المحوسبة</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الكيمياء</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>دراسة الأعمال</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الأحياء/ علوم الكمبيوتر</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>علوم الاقتصاد</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>المعلوميات</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">SUBJECT</th>
    			<th scope="row">TE</th>
    			<th scope="row">CE</th>
    			<th scope="row">PE</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>Mathematics</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>Modification in Mathematics</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">المادة</th>
    			<th scope="row">التقويم النظري</th>
    			<th scope="row">التقويم المستمر</th>
    			<th scope="row">التقويم العملي</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>التعديل</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    	    <tr>
    	        <th colspan="4" style="text-align: center;">THE PRIME AREAS OF LEARNING</th>
    	    </tr>
    		<tr>
    			<td>Communication and Language</td>
    			<td>Physical Development</td>
    			<td>Personal, Social and Emotional Development</td>
    			<td></td>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<th colspan="43" style="text-align: center;">SPECIAL AREAS OF LEARNING</th>
    		</tr>
    		
    		<tr>
    			<td>English</td>
    			<td>Mathematics</td>
    			<td>General Awareness</td>
    			<td>Expressive Arts and Designs</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    	    <tr>
    	        <th colspan="4" style="text-align: center;">المجالات الأساسية للتعلم</th>
    	    </tr>
    		<tr>
    			<td>اللّغة والتواصل</td>
    			<td>التنمية البدنية</td>
    			<td>التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية</td>
    			<td></td>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<th colspan="43" style="text-align: center;">المجالات المعينة للتعلم</th>
    		</tr>
    		
    		<tr>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>المعرفة العامة</td>
    			<td>الفنون التعبيرية والتصميم</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: Age group of students from class 1 to 12
ar: الفئة العمرية للطلاب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر

en: As per the SCERT curriculum the reis Higher Secondary Board Examination in both Plus I and Plus II (HSE I & HSE II)
ar: تتضمن شهادة (HSE) كلاً من علامات (HSE I) و (HSE II).

en: At the end of the Higher Secondary Examination, it is necessary to score 48 marks in all subjects without practical and 36 marks for all the subjects with practical.
ar: في نهاية الامتحان الثانوي، على الطلبة الحصول على 48 درجة في جميع المواد التي لا تتطلب الأنشطة العملية و36 درجة في جميع المواد التي تتطلب الأنشطة العملية.

en: CE (Continuous Evaluation) includes projects, assignments, debate, seminars, practical work, etc. and the score will be given based on submission on time and the overall performance of the student throughout the year.
ar: يتضمن التقويم المستمر كلاً من المشاريع الدراسية، والمهام، والمناظرات، والندوات، والأنشطة العملية، وغيرهم، ويتم منح الدرجة بناءً على احترام مواعيد تقديم الواجبات وكذلك الأداء العام للطالب/الطالبة على مدار العام.

en: Otherwise, the students should repeat HSE I and HSE II examinations once more in the coming years.
ar: وإلاَّ، فسيتوجب على الطلاب إعادة اختبارات HSE I وHSE II مرة أخرى في السنوات الموالية.

en: Our Higher Secondary Course includes both Science & Commerce Streams.
ar: يتضمن مقررنا الخاص بالمرحلة الثانوية تخصص علوم وتخصص تجارة.

en: Our school follows the SCERT (State Council of Education Research Training) Curriculum.
ar: تتبع مدرستنا منهج SCERT (مجلس الدولة للبحوث التربوية والتدريب).

en: The HSE certificate at the end of the Higher Secondary Course includes both HSE I and HSE II marks separately and total marks together.
ar: تتضمن شهادة (HSE) كلاً من علامات (HSE I) و (HSE II).

en: The Practical Examination is conducting at the end of HSE I but the final Practical Examination (with a score 40) is at the end of Higher Secondary Course before the Board Practical Theory Examination.
ar: يتم إجراء الاختبار العملي في نهايةHSE I . ويتم إجراء الاختبار العملي النهائي (بدرجة 40) في نهاية الدورة الثانوية قبل امتحان المجلس النظري العملي.

en: The United Arab Emirates Vision 2021 has education as its foundation, both explicitly and implicitly. Vision 2021 includes aspirations for citizenship, a spirit of entrepreneurship, enhanced educational attainment, and a knowledge-based economy driven by innovation, research, science and technology. The realisation of these aspirations requires a world-class education system, responsive to national needs and aligned to international standards.
ar: تؤكد رؤية الإمارات 2021 على أهمية تطوير نظام تعليمي من الطراز الأول كركيزة أساسية في تحقيق هدفها بأن تكون دولة الإمارات العربية المتحدة ضمن أفضل دول العالم على جميع الصعد. وترتكز رؤية الإمارات 2021 على طموحات وتطلعات عالية للمواطنة والروح الريادية العالية، وتعزيز مستويات عالية من التحصيل التعليمي وبناء اقتصاد معرفي تنافسي عالي الإنتاجية قائم على الابتكارات والأبحاث والعلوم والتقنية. وتؤكد رؤية الإمارات 2021 على أن تحقيق هذه الطموحات والتطلعات يتطلب تطوير نظام ً تعليمي من الطراز الأول عالميا، قادر على تلبية الاحتياجات الوطنية ومواكبة أفضل المعايير والمستويات العالمية.

en: The mark distribution is as follows
ar: تتوزع العلامات على النحو التالي:

en: The subject combinations for the above-mentioned streams are given below.
ar: تعرف على المواد الخاصة بكل تخصص أدناه.

en: There is a separate minimum for TE as 30%, 24 marks for the subjects without practical and 18 marks for the subjects with practical in both HSE I and HSE II separately.
ar: تُعد 30٪ الحد الأدنى للتقويم الختامي، و24 درجة للموضوعات بدون عملية و18 درجة للمواضيع ذات المستوى العملي في كل من HSE I وHSE II بشكل منفصل.

en: There should be minimum 90% of attendance for the Higher Secondary student as per the Kerala Govt. Order of Public Examination.
ar: يجب ألا تقل نسبة حضور الطالب/ الطالبة للحصص عن 90 ٪ وفقًا لـ قانون الامتحانات العامة الخاص بولاية كيرلا. .

en: editor-text-editor-0249a71
ar: تؤكد رؤية الإمارات 2021 على أهمية تطوير نظام تعليمي من الطراز الأول كركيزة أساسية في تحقيق هدفها بأن تكون دولة الإمارات العربية المتحدة ضمن أفضل دول العالم على جميع الصعد. وترتكز رؤية الإمارات 2021 على طموحات وتطلعات عالية للمواطنة والروح الريادية العالية، وتعزيز مستويات عالية من التحصيل التعليمي وبناء اقتصاد معرفي تنافسي عالي الإنتاجية قائم على الابتكارات والأبحاث والعلوم والتقنية. وتؤكد رؤية الإمارات 2021 على أن تحقيق هذه الطموحات والتطلعات يتطلب تطوير نظام ً تعليمي من الطراز الأول عالميا، قادر على تلبية الاحتياجات الوطنية ومواكبة أفضل المعايير والمستويات العالمية.

en: editor-text-editor-06380bd
ar: <p>تتبع المدرسة الهندية الحديثة منهج مجلس ولاية كيرلا للبحوث التربوية والتدريب (SCERT) في كلٍ من المستوى الابتدائي، المتوسط والثانوي، بالموازاة مع منهج وزارة التربية والتعليم بالإمارات الخاص باللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية. 
    <p>تم تحديث منهج مجلس ولاية كيرلا للبحوث التربوية والتدريب (SCERT) في عام 2005 ليصبح بيداغوجيا تتمركز حول الطالب، مبنية على الأنشطة التعليمية وطريقة التعلم. في عام 2013، تم تحديث المنهج للمستوى الثانوي. كما تم تصميم منهج رياض الأطفال ليتماشى مع رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة التي تعدفُ إلى تشجيع وتعزيز الالتحاق برياض الأطفال لمدى أهميته وتأثيره على شخصيات الأطفال ومستقبلهم.

en: editor-text-editor-7b7b733
ar: الفئة العمرية للطلاب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر

en: html-html-0dcf1d7
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">الصفوف الدراسية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية التقريبية للدراسة في الأسبوع</th>
    		</tr>
    		<tr>
    		 <td>الأنشطة الخارجية</td>
    		 	<td>15 دقيقة/ اليوم</td>
    		<td>75 دقيقة</td>
    		 </tr>
            <tr>
    		 <td>كيندر ديسكفري</td>
    		<td>15 دقيقة/ اليوم</td>
    		<td>75 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>التواصل، اللغة والإلمام بالقراءة والكتابة</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 ساعات و20 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>فهم العالم</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 ساعات و20 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب الأرقام (رياضيات)</td>
    		<td>5</td>
    		<td>3 ساعات و20 دقيقة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب المنطق</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>أناشيد</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>الرسم</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>برنامج إثراء الطلبة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>كراسة الأنشطة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>
    		<td>25 دقيقة</td>	
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: html-html-216daff
ar: <div class="process">
        <ol class="process-items">
            <li class="active"><span>المرحلة الأولى</span>
            <em>رياض الأطفال</em>
            <em>من 4 إلى 6 أعوام</em></li>
            <li><span>المرحلة الثانية</span>
            <em>الصف الأول إلى الخامس</em>
            <em>من 6 إلى 11 عام</em></li>
            <li><span>المرحلة الثالثة</span>
            <em>الصف السادس إلى الثامن</em>
            <em>من 12 إلى 14 عام</em></li>
            <li><span>المرحلة الرابعة</span>
            <em>الصف التاسع إلى الثاني عشر</em>
            <em>من 14 إلى 18 عام</em></li>
        </ol>
        <canvas id="mycanvas" width="800" height="55"></canvas>
    </div>

en: html-html-45036fb
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">المادة</th>
    			<th scope="row">التقويم النظري</th>
    			<th scope="row">التقويم المستمر</th>
    			<th scope="row">التقويم العملي</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>التعديل</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: html-html-58b0325
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    	    <tr>
    	        <th colspan="4" style="text-align: center;">المجالات الأساسية للتعلم</th>
    	    </tr>
    		<tr>
    			<td>اللّغة والتواصل</td>
    			<td>التنمية البدنية</td>
    			<td>التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية</td>
    			<td></td>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<th colspan="43" style="text-align: center;">المجالات المعينة للتعلم</th>
    		</tr>
    		
    		<tr>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>المعرفة العامة</td>
    			<td>الفنون التعبيرية والتصميم</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: html-html-612b71b
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">العلامات</th>
    			<th scope="row">الدرجة</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>90-100%</td>
    			<td>+A</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>80-89%</td>
    			<td>A</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>70-79%</td>
    			<td>+B</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>60-69%</td>
    			<td>B</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>50-59%</td>
    			<td>+C</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>40-49%</td>
    			<td>C</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td>30-39%</td>
    			<td>+D</td>
    		</tr>
    			<tr>
    			<td style="color: red">20-29%</td>
    			<td style="color: red">D</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td style="color: red">أقل من 20٪</td>
    			<td style="color: red">E</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: html-html-ac7f2a6
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">علوم</th>
    			<th scope="row">تجارة</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الفيزياء</td>
    			<td>المحاسبة المحوسبة</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الكيمياء</td>
    			<td>دراسة الأعمال</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الأحياء/ علوم الكمبيوتر</td>
    			<td>علوم الاقتصاد</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>المعلوميات</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: html-html-c1c41bf
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">الصفوف الدراسية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية</th>
    			<th scope="row">الفترة الزمنية التقريبية للدراسة في الأسبوع</th>
    		</tr>
    		<tr>
    		 <td>الصلاة وتمارين الإحماء</td>
    		 <td>10 دقائق/ اليوم</td>
    		 <td>50 دقيقة</td>
    		 </tr>
            <tr>
    		 <td>كيندر ديسكفري</td>
    		<td>15 دقيقة/ اليوم</td>
    		<td>75 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>التواصل، اللغة والإلمام بالقراءة والكتابة</td>
    		<td>4</td>
    		<td>ساعتان</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>فهم العالم</td>
    		<td>3</td>
    		<td>ساعة ونصف</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب الأرقام (رياضيات)</td>
    		<td>3</td>
    		<td>ساعة ونصف</td>
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>ألعاب المنطق</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>أناشيد</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>الرسم</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>برنامج إثراء الطلبة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    		<tr>
    		<td>كراسة الأنشطة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>
    		<td>20 دقيقة</td>	
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: html-html-e3b7604
ar: <table class="feestable">
    	<thead>
    	</thead>
    	<tbody>
    		<tr>
    			<th scope="row">علوم</th>
    			<th scope="row">التقويم النظري</th>
    			<th scope="row">التقويم المستمر</th>
    			<th scope="row">التقويم العملي</th>
    			<th scope="row">تجارة</th>
    			<th scope="row">التقويم النظري</th>
    			<th scope="row">التقويم المستمر</th>
    			<th scope="row">التقويم العملي</th>
    		</tr>
    		
            <tr>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    			<td>اللّغة الإنجليزية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    			<td>اللّغة المالايالامية/ اللّغة الهندية/ اللّغة العربية</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الفيزياء</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>المحاسبة المحوسبة</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الكيمياء</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>دراسة الأعمال</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الأحياء/ علوم الكمبيوتر</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>علوم الاقتصاد</td>
    			<td>80</td>
    			<td>20</td>
    			<td>-</td>
    		</tr>
    		<tr>
    			<td>الرياضيات</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    			<td>المعلوميات</td>
    			<td>60</td>
    			<td>20</td>
    			<td>20</td>
    		</tr>
    	</tbody>
    </table>

en: icon-list-text-2652bf7-2f07dba
ar: في نهاية الامتحان الثانوي، على الطلبة الحصول على 48 درجة في جميع المواد التي لا تتطلب الأنشطة العملية و36 درجة في جميع المواد التي تتطلب الأنشطة العملية.

en: icon-list-text-2652bf7-523ad1b
ar: تُعد 30٪ الحد الأدنى للتقويم الختامي، و24 درجة للموضوعات بدون عملية و18 درجة للمواضيع ذات المستوى العملي في كل من HSE I وHSE II بشكل منفصل.

en: icon-list-text-2652bf7-b249674
ar: يتضمن التقويم المستمر كلاً من المشاريع الدراسية، والمهام، والمناظرات، والندوات، والأنشطة العملية، وغيرهم، ويتم منح الدرجة بناءً على احترام مواعيد تقديم الواجبات وكذلك الأداء العام للطالب/الطالبة على مدار العام.

en: icon-list-text-2652bf7-b7def01
ar: يجب ألا تقل نسبة حضور الطالب/ الطالبة للحصص عن 90 ٪ وفقًا لـ قانون الامتحانات العامة الخاص بولاية كيرلا. .

en: icon-list-text-2652bf7-c88e006
ar: وإلاَّ، فسيتوجب على الطلاب إعادة اختبارات HSE I وHSE II مرة أخرى في السنوات الموالية.

en: icon-list-text-2652bf7-ccadba7
ar: يتم إجراء الاختبار العملي في نهايةHSE I . ويتم إجراء الاختبار العملي النهائي (بدرجة 40) في نهاية الدورة الثانوية قبل امتحان المجلس النظري العملي.

en: icon-list-text-36a5d03-239bf1c
ar: يتضمن مقررنا الخاص بالمرحلة الثانوية تخصص علوم وتخصص تجارة.

en: icon-list-text-36a5d03-523ad1b
ar: تعرف على المواد الخاصة بكل تخصص أدناه.

en: icon-list-text-3cfc63a-239bf1c
ar: تتبع مدرستنا منهج SCERT (مجلس الدولة للبحوث التربوية والتدريب).

en: icon-list-text-3cfc63a-2f07dba
ar: تتوزع العلامات على النحو التالي:

en: icon-list-text-3cfc63a-523ad1b
ar: تتضمن شهادة (HSE) كلاً من علامات (HSE I) و (HSE II).

en: icon-list-text-3cfc63a-b249674
ar: تتضمن شهادة (HSE) كلاً من علامات (HSE I) و (HSE II).

en: title-heading-9d12544
ar: .

en: title-heading-f196e93
ar: *الدرجات E وDغير مُؤهِلة للدراسات العليا.
